Perspectiva Nº132

132 - Linguística, Letras e Artes e Ciências Humanas
V.35 - Dezembro/2011
• Apresentação
• A Ideia de Educação Integral em Platão e Rousseau
• A ironia possibilitada pela transgressão: humores e rumores em Saramago
• As Abordagens Dramáticas Propostas por Richard Courtney e sua Configuração no Contexto da Escola Brasileira
• Nas Teias da Identidade: Contribuições para a Discussão do Conceito de Identidade na Teoria Sociológica
• Shilock e o Mercador de Veneza: Os Judeus e o Antissemitismo na Europa Renascentista
• Relação Entre Vínculos Escolares e Desempenho na Aprendizagem: um Estudo com Alunos de 5ª Série do Ensino Fundamental
• Cirurgia Pediátrica: Benefícios do Acompanhamento Psicológico
• Expectativas e Percepções Sobre Maternidade e Filho Ideal em Mulheres que Esperam pela Adoção do Primogênito
• A Implantação e Utilização do Programa 5s Numa Empresa Familiar de Médio Porte
• Avaliação do Projeto Paz nas Escolas da Rede Pública Municipal de Fortaleza: um Estudo Descritivo de Caso
• A Formação do Docente Universitário em Questão
• O Ser Professor: Concepções Presentes em Curso de Formação Docente
• A Importância do Coletivo na Construção do Projeto Político Pedagógico da Instituição Escolar
• A Docência Universitária: Um Fenômeno Complexo
• O Papel do Orientador Educacional na Promoção do Relacionamento Interpessoal Entre Alunos e Professores Contribuindo no Processo Ensino Aprendizagem
• FRANCISCO FILHO, G. Panorâmica das tendências e práticas pedagógicas. 2. ed. Campinas, SP: Editora Átomo, 2011, 72 p. Excluir
 

© 2017 URI Erechim | Avenida Sete de Setembro, 1621 | Fone +55 (54) 3520-9000
Caixa Postal 743 | CEP 99709-910 | Erechim-RS | Brasil